Unit 1 My name's Gina.[通用](重庆市王老师—省级优课)

ky818sm 提交于 周日, 10/20/2019 - 19:36

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Unit 1 My name's Gina.[通用](重庆市王老师—省级优课)[X00610]


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共1课时
Unit 1 My name's Gina. 初中英语    人教2011课标版评论(0)1教学目标
•1、向别人介绍自己。My name is ... I am ...•2、询问对方的名字。What's your name?评论(0)2学情分析
本级学生属于分层教学,该班学生生源差,学习积极性差,本课设计的目的是为了让每一个学生能做自我介绍。评论(0)3重点难点
1、重点:自我介绍

2、难点:用两种放法介绍自己和询问对方的姓名4教学过程4.1 第一学时评论(0)新设计
1、(课堂热身和复习) (1) Play the t ape, enjoy the ABCsong or let them sing ABC song2 : Hello! / Hi! : Hello! / Hi![ : You are very /cool/… : . 2. 呈现新知识) (1): Hello! My name is Lily. What's’ your name? 3 : (引导生回答) My name is . : I have a good / nice name. 教设计说明 1.在课前放一段生熟悉的英文歌曲,渲染习气氛。在轻快的音乐中习,使生更乐2.跟生热情地打招呼,赞美生,尽快缩短师生之间的距离。如生未能理解,可用汉语补充解释。 3.重复两遍这两句话,然后板书my / your / what’s在黑板上,并在与生交流的时候加重my/your的语音,突出这两个单词。 4.要及时表达对生名字的欣赏。 (2): Hi! I’m Lily. / My name’ Lily.5 : (引导生回答)Hi! Lily. I’m、、、1: A: Hello! I’m Mary. B: Hi, Mary! I’m Jim.Dialoe 2: A: What’ s your name? B: Alan.Dialoe 3: A: My name’ Jenny. B: I’m Gina. Nice to meet you!6.(完成P1-1c)(1)Chain work

A、What's your name?

B、 My name's、、、 What's your name?

C、My name's 、、、

5.引出另一种表达方式I’m /name’,板书这两个词。同时让生会初次见面说Nice o meet you.并且彼此握握手,告诉他们这是一个礼节,在美国很普遍。新句型的出现需多遍重复。

6、在第五个环节加上I'm再进行练习教学活动            
 


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