七年级语文(2018年人教版)上册教材练习答案全解全析:《春》

ky818sm 提交于 周二, 12/12/2017 - 11:56

《春》
思考探究
一、参考答案 
  课文描绘了五幅春日图景。
  1·春草图(草报春) 2·春花图(花争春)  3·春风图(风唱春) 4·春雨图(雨润春) 5·迎春图(人迎春)
  喜欢的画面及理由:
  (示例1)春草图:有很多短句,读起来节奏感很强。"小草偷偷地从土里钻出来"用拟人的手法,写出了小草的生长情态。"草软绵绵的"写出了草的触感,突出了对草的喜爱之情。
   (示例2)春花图:句式丰富多样,有拟人句、比喻句、排比句。多短句,读起来节奏感强。写花的颜色,诉诸视觉;写花的甜味儿,诉诸嗅觉;写蜜蜂的闹声,诉诸听觉。
  (示例3)春风图:"像母亲的手抚摸着你",这是绝妙的比喻,读来仿佛有对春风的柔和的触感。"泥土的气息""各种花的香"等,描写嗅觉;"卖弄清脆的喉咙"牧董的短笛",描写听觉。
  (示例4)春雨图:长句申夹杂着短句,读起来有节奏感。"像牛毛,像花针,像细丝"三个比喻非常准确而形象。写雨中黄昏景象,非常富有诗意。
  (示例5)迎春图:写到了老和少、城里和乡下,写出了人们的精神状态,尤其是写出了人们的希望。

二、参考答案
   (示例1)倔子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的",清新、朴实,写出了小草的喜人长势。
  (示例2)"野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名宇的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的",活泼、优美,作者赏花的欣喜之情,倾注在字里行间。
  (示例3)文章写出了春天到来的进程。刚开始是"一切都像刚睡醒的样子";接着,万物开始蓬勃生长,山朗润,水涨起·…¨一派生机;随之而来,人们也变得更有朝气,在这美好春光中劳作、嬉戏、生活。这些描写都隐含着一个中心意义:春天激发着生命的活力。

 三、参考答案
  结尾三段以人为喻,人是喻体,春天是本体。一方面写出了三种人的各自不同的特点:春天是新的、生长着的;春天是漂亮的、欢快的;春天是强盛的、有力的。另一方面显出人从小到大、由弱转强的成长过程,用以比喻春天是一个动态的进程,非常生动形象。
  比喻:(示例1)春天像美丽的新娘,绽放出幸福的笑容。
    (示例2)春天像调皮的娃娃,拽一下绿叶,吻一吻花蕊,又呼啦啦地跑过广阔的原野。

积累拓展
 四、参考答案

  1·两个"盼望着",语气应该是递进的,表达一种急切而欣喜的"盼望"。"春天"本无脚步,是作者想象的。没说"来了",只说"近了",是从春天刚起步说起。这是课文的开头,一上来就传达了一种欢快而热烈的气氛。
  2·"偷偷地"和"钻"。表现出小草的情态和动作,小草仿佛有灵性、有个性。"嫩嫩的,绿绿的"是定语后置,本来应该放在"小草"前面。后置之后改变了正常的语序,形成语言的抑扬顿挫效果,而且句子变短了,也形成一种短而快的语流节奏。
  3·这一长串短句,有一种鲜明的语言节奏。"像眼睛""像星星"写出了野花的细小而明艳,点出春天的特点;"还眨呀眨的"是拟人,用想象的笔法写出野草的情态。
  4·运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出春雨的细密、闪亮、绵长。通过印象的叠加,强化了表达效果。

五、参考答案
  重音(示例)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
   "停连(示例)坐着,"躺着,"打两个滚,"踢几脚球,"赛几趟跑,"捉儿回迷藏。风"轻悄悄的,草"软绵绵的。
 

评论

添加新评论

受限制的 HTML

  • 允许的HTML标签:<a href hreflang> <em> <strong> <cite> <blockquote cite> <code> <ul type> <ol start type> <li> <dl> <dt> <dd> <h2 id> <h3 id> <h4 id> <h5 id> <h6 id>
  • 自动断行和分段。
  • 网页和电子邮件地址自动转换为链接。