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第三章　绿色植物与生物圈的水循环教材练习答案解析

ky818sm 2年前 29 0

返回到目录想一想，议一议植物吸收的水分一部分成为植物体的组成成分以及参与光合作用等生理过程，其余的则通过蒸腾作用散失掉。植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面温度，避免植物因温度过高而被灼伤。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。观察与思考植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通...

第二章　被子植物的一生教材练习答案解析 2

ky818sm 2年前 3 0

返回到目录第一节种子的萌发想一想，议一议这是一句农谚，是指种瓜种豆的时间是在清明节前后。清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。探究（一） 1．有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、 3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。 2．不是。因为1号瓶和3号瓶...

第一章　生物圈中有哪些绿色植物教材练习答案解析 3

ky818sm 2年前 6 0

返回到目录第一节藻类、苔藓和蕨类植物想一想，议一议我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进行光合作用，所以也称做植物。在池塘中生活的藻类植物，它们的个体微小，几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。观察与思考（一） 1．藻类植物大多数都生活在水中，少数生活在潮湿的地面。 2．藻类植物的结构比...

第二章　细胞怎样构成生物体教材练习答案解析 5

ky818sm 2年前 22 0

返回到目录第一节细胞通过分裂产生新细胞想一想，议一议会。壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。其他问题：例如，新长出的尾巴和原来的尾巴完全相同吗？所有的壁虎都有断尾的现象吗？壁虎断尾后，多长时间能长出新的尾巴？练习 1．(1)× (2)、√ (3)× 2．如图所示： 3．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时细胞核先由一个分成两个，随...

第一章　细胞是生命活动的基本单位教材练习答案解析 2

ky818sm 2年前 16 0

第一节练习使用显微镜想一想，议一议观察的材料应放置在与物镜接近的载物台上。目镜和物镜可将观察材料放大。实验“四、练习” 1．向左移动玻片标本，则物像向右移动。物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好相反。 2．写有“上”字的玻片标本，在显微镜下观察到的物像是“丁”，把“上”写在纸上旋转180。就是在显微镜下看到的物像。实验“讨论” 1．显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。...

第二章　了解生物圈教材练习答案解析 4

ky818sm 2年前 7 0

返回到目录第一节生物与环境的关系想一想，议一议野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。旁栏思考题（一）农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因...

第一章　认识生物教材练习答案解析

ky818sm 2年前 11 0

返回到目录第一节生物的特征想一想，议一议因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的（除病毒以外，生物体都是由细胞构成的），也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和发育、遗传和变异等，因此机器人不是生物。观察与思考 1．尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征。例如，从观察中可以看出，生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；...

第六章　爱护植被，绿化祖国(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 2

ky818sm 2年前 432 0

返回到目录思维导图教材知识全解知识点一我国主要的植被类型 1．植被的概念一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 2．我国主要的植被类型名师点睛荒漠中生长的植物十分耐旱，适应干旱条件的特征有：叶片缩小，甚至退化为刺：用茎代替叶进行光合作用；肉质茎可储存水分；根系十分发达等。例1 （2016广东汕头潮南第四次月考）下列哪一项不是森林的作用？ ( ) A．减弱噪音，防止火山喷发 ...

第五章　绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 15

ky818sm 2年前 845 0

返回到目录思维导图第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气教材知识全解知识点一光合作用利用二氧化碳作为原料 1．普利斯特利的实验 (1)实验过程分析 (2)实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 (3)科学实验证明蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。２.探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ (1...

第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 5

ky818sm 2年前 1,547 0

返回到目录思维导图教材知识全解知识点一实验：绿叶在光下制造有机物 1．目的要求 (1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 (2)探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 2．材料用具盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。 3．方法步骤 4．实验现象和结论 (1)叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘变蓝是淀粉的...

第三章　绿色植物与生物圈的水循环(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 6

ky818sm 2年前 973 0

返回到目录思维导图教材知识全解知识点一植物对水分的吸收和运输 1．吸收 (1)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。 (2)成熟区适于吸水的特点 ①成熟区生有大量根毛，增大了吸收水分的表面积。 ②成熟区内有发达的输导组织，有利于水分的运输。 ③根毛细胞的细胞壁极薄，细胞质少，液泡大，有利于吸收水分。 2．导管 (1)组织类型：导管属于输导组织。 (2)结构特点：...

第二章　被子植物的一生(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 27

ky818sm 2年前 542 0

返回到目录思维导图第一节种子的萌发教材知识全解知识点一种子萌发的环境条件 1，实验：探究种子萌发的环境条件 (1)提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ (2)作出假设假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。根据提出的问题，分析下面的资料，可得到有关启示：根据对以上资料的分析，可以作出假设：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 (3)作...

第一章生物圈中有哪些绿色植物(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 14

ky818sm 2年前 610 0

返回到目录思维导图第一节藻类、苔藓和蕨类植物教材知识全解知识点一藻类植物 1．生活环境 2．主要特征 (1)形态结构 (2)用孢子进行繁殖。 (3)主要特征藻类植物的结构都比较简单，没有根、茎、叶的分化。名师点睛海带等大型海藻没有根和叶海带、紫菜等大型海藻像根的部分叫根状物，只起固着作用，像叶的部分叫叶状体。根状物和叶状体内没有真正的输导组织，不是真正的根和叶。 3．在生物圈中...

第二章　细胞怎样构成生物体(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 26

ky818sm 2年前 331 0

返回到目录思维指导第一节细胞通过分裂产生新细胞教材知识全解知识点一细胞的生长 1．概念构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。 2．细胞不能无限生长细胞在生长过程中，细胞的表面积与体积的比越来越小，通过细胞膜吸收的营养物质渐渐满足不了细胞对营养物质的需求，因此，细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到...

第一章　细胞是生命活动的基本单位(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 28

ky818sm 2年前 409 0

返回到目录思维导图第一节练习使用显微镜教材知识全解知识点一显微镜的结构显微镜是常用的观察仪器，对一些微小的物体和细胞进行观察，需要借助显微镜。显微镜的结构分为光学部分（镜头、反光镜）、调节部分（粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器）和支持部分（镜座、镜臂、镜筒、镜柱、载物台）。名师点睛巧用反光镜和遮光器：光线强时，用平面镜和小光圈：光线弱时，用凹面镜和大光圈。 ...

第二章　了解生物圈(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 28

ky818sm 2年前 616 0

返回到目录思维导图第一节生物与环境的关系教材知识全解知识点一生态因素及其对生物的影响生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 1．生态因素 2．生态因素对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响例1 （2016四川遂宁中考）新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是 ( ) A．...

第一章　认识生物(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 10

ky818sm 2年前 367 0

返回到目录思维导图：第一节生物的特征教材知识全解知识点一观察 1．观察的概念观察是科学探究的一种基本方法，是研究者依据一定的目的、计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。生物科学的很多重大发现或发明都始于细致的观察。 2．观察的类型 (1)直接观察：用肉眼观察。 (2)间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像...