专项综合全练（一）[全练试题答案解析]

生态系统
一、选择题
1．D　兔子、蝗虫都是动物，不能制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，都属于消费者。蘑菇是真菌，靠分解植物残体中的有机物生活，属于分解者。水稻是绿色植物，能制造有机物，属于生产者。

2．B　生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以它们随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。水流会把DDT带到南极，被藻类吸收，藻类被磷虾吃，磷虾被企鹅吃，这样DDT就随食物链进入企鹅体内。

3．C　在该生态系统中，甲的数量最多，营养级别最低，乙次之，丙的数量最少，营养级别最高，三种生物构成的食物链是：甲→乙→丙。若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙因失去天敌，数量会增多，随后，由于受食物和生存空间的制约，其数量又会逐渐减少，最后趋于平衡。所以，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是C。

4．B　食物链中只有生产者和消费者，图中只有①→②→③一条食物链，A的说法错误。生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、分解者和消费者。图中的①是生产者，②③是消费者，④是分解者，阳光是非生物成分，因此它能表示一个小型生态系统，B的说法正确，C的说法错误。②是动物，它的能量直接来源于①生产者，D的说法错误。

5．D　图中共有5条食物链，分别是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰，草→鼠→狐，草→兔→狐，A的叙述错误。最长的食物链是草一鼠一蛇一鹰，包括4个环节．B的叙述错误，D的叙述正确。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，c的叙述错误。

二、非选择题
6．答案(1)光会影响鼠妇的生活 　 (2)光　明亮 　阴暗　 (3)平均　(4)光会影响鼠妇的生活 　 (5)湿度　潮湿　干燥　(6)相同
  解析(1)提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看 到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到，当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了。(2)该实验的目的是探究光是否会影响鼠妇的生活，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择。如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的，这样就形成了以光照为唯一变量的对照实验。(3)实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性：计算平均值是为了减少误差。每个实验装置中放人10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算全班各组第10次统计数据的平均值，这样做的目的是减少由偶然因素引起的误差。(4)分析现象，得出结论：阴暗环境下的鼠妇数目多，明亮环境中鼠妇数目少，说明光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。(5)影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分、温度、空气等。如果探究湿度对鼠妇生活的影响，则实验中的变量是湿度，需要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境。(6)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

7．答案(1)非生物部分　(2)植物→兔→猫头鹰（或植物→鼠→猫头鹰）竞争　(3)猫头鹰　(4)各种生物的数量都会发生变化
　解析(1) -个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中植物是生产者，各种动物是消费者，还缺少非生物部分和分解者。(2)图中的食物链有：植物→兔→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰、植物→鼠→蛇→猫头鹰、植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共有4条，其中最短的食物链是植物→兔→猫头鹰和植物→鼠→猫头鹰。兔和蝗虫相互争夺食物和生存的空间，属于竞争关系。(3)有毒物质沿着食物链传递积累，生物所处营养级越高，其体内有毒物质越多。图中营养级最高的生物是猫头鹰。(4)如果某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加，则蛇、猫头鹰的数量也会随鼠数量的增加而增加，蛇、猫头鹰的数量增加，还会引起其他生物的数量发生变化。