其他

其他
  • 全部
  • IT技术资料
  • 中小学●大学
  • 其他
  • 多彩生活
  • 工作学习
  • 设计制作
  • 发布日期
  • 修改时间
  • 收藏数量
  • 点赞数量
  • 评论数量
  • 评分
  • 随机
  • 热度
  • 最新评论
    • 2020年各地区中考语文真题试卷合集共96份(含答案)(doc格式下载)[s1104]

    2020年各地区中考语文真题试卷合集共96份(含答案)(doc格式下载)[s1104]

    ky818sm 1年前 7 0

    相关内容：中考语文试卷汇总(不断更新) 跳至底部下载链接 内容列表： 2020年中考真题精品解析 语文（内蒙古包头卷）精编word版 2020年中考真题精品解析 语文（内蒙古呼和浩特卷）精编word版 2020年中考真题精品解析 语文（内蒙古赤峰卷）精编word版 2020年中考真题精品解析 语文（内蒙古鄂尔多斯卷）精编word版 2020年中考真题精品解析 语文（北京卷）精编word版 2020...

    第二章第三节　生物圈是最大的生态系统[全练试题答案解析]

    第二章第三节　生物圈是最大的生态系统[全练试题答案解析]

    ky818sm 2年前 7 0

    返回到目录 基础闯关全练 1．D 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。以海平面为标准来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右。 2．B 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。 3．B 以海平面为标准来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左...

    第1章第2节 调查周边环境中的生物全练试题[附答案解析]

    第1章第2节 调查周边环境中的生物全练试题[附答案解析] 2

    ky818sm 2年前 7 0

    返回到目录 基础闯关全练 知识点一 调查 1．（2017黑龙江佳木斯期末）下列不属于调查活动的是( ) A．用显微镜观察细菌 B．班级视力检查 C．年级身高的统计 D．人口普查 2．（2014广东中考）某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是 ( ) A．调查前应拟好调查提纲 B．只调查与自己熟悉的同学 C．利用问卷的形式获取数据 D．用数学方法进行统计和分析 3．（2016四...

    第一章　生物圈中有哪些绿色植物 教材练习答案解析

    第一章　生物圈中有哪些绿色植物 教材练习答案解析 3

    ky818sm 2年前 6 0

    返回到目录 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 想一想，议一议 我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进行光合作用，所以也称做植物。在池塘中生活的藻类植物，它们的个体微小，几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。 观察与思考（一） 1．藻类植物大多数都生活在水中，少数生活在潮湿的地面。 2．藻类植物的结构比...

    第6章　爱护植被,绿化祖国全练试题[附答案解析]

    第6章　爱护植被,绿化祖国全练试题[附答案解析] 3

    ky818sm 2年前 6 0

    返回到目录 基础闯关全练 知识点一 我国主要的植被类型 1．（2016黑龙江绥化中考）我国植被中占据主体的是( ) A．森林 B．草原 C．荒漠 D．热带雨林 2．（2016天津五区县期末联考）下列关于植被类型的叙述，错误的是 ( ) A．组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物 B．荒漠中植被稀疏，这里生长的植物十分耐旱 C．热带雨林分布在全年高温多雨的地区 D．落叶阔叶林分布在夏季温凉...

    还原问题(小学奥数七大专题之应用题专题)

    还原问题(小学奥数七大专题之应用题专题)

    ky818sm 1年前 6 0

    小学生奥数学习资料大全目录 【从网盘下载】 从城通网盘下载 (访问密码: 5573) 【从百度网盘下载】 链接：https://pan.baidu.com/s/1yBD5RPJqy3Qmy2qIT6J7kQ?pwd=vn24 提取码：vn24 【从本地直接下载】 小学生奥数学习资料大全目录

    5.师说(韩愈)

    5.师说(韩愈)

    ky818sm 10个月前 6 0

    相关链接：高中必背名篇名句默写60篇 5.师说(韩愈) 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉...